بررسی مهمترین موضوعات در جلسه شورای دانشگاه بیرجند
به گزارش روابط عمومی و اطلاعرسانی دانشگاه بیرجند، جلسه شورای دانشگاه با محوریت بررسی چالشها، برنامهریزی برای سال تحصیلی جدید و اتخاذ تصمیمات کلیدی در حوزههای آموزشی، پژوهشی، اجرایی و فرهنگی برگزار گردید.
در ابتدای این نشست، مشورت و تبادل نظر جامعی در خصوص تمهید مقدمات و آمادگی کامل دانشکدهها برای آغاز سال تحصیلی جدید صورت گرفت.
بررسی وضعیت بودجه و بهینهسازی منابع
در ادامه جلسه، موضوع بودجه دانشگاه و نحوه تخصیص و مدیریت آن مطرح شد. مدیر برنامه، بودجه و تحول اداری گزارشی از بودجه، شیوه تحقق اعتبارات و محدودیتهای مالی موجود ارائه کرد.
در بخش دیگری از جلسه، معاون اداری و مالی دانشگاه به تبیین دقیق ابلاغیهها و دستورالعملها پرداخت و بر لزوم بهینهسازی استفاده از منابع و تخصیص دقیق تجهیزات و امکانات تأکید کرد.
مباحث پژوهشی، تفاهمنامهها و طرحهای عمرانی از دیگر مسائل مطرح شده بود.
معاون پژوهش، فناوری و نوآوری دانشگاه با اشاره به ارائه 3 آییننامه پژوهشی در هیئت امنا و برگزاری موفق بیست و چهارمین اجلاس سالیانه مهندسی معدن ایران و انعقاد تفاهم نامه با خانه معدن استان، گفت: تلاش میگردد با همکاری اساتید پردیسهای مهندسی و علوم مفاد این تفاهم نامه اجرایی گردد.
ارتقای فرهنگ دانشگاهی و برگزاری اجلاس شهدا
معاون فرهنگی و اجتماعی در این نشست بر ضرورت تقویت فرهنگ دانشگاهی و همکاری با سایر دانشگاههای استان برای برگزاری اجلاس شهدا تأکید کرد.
در ادامه، معاون دانشجویی به اقدامات صورت گرفته برای اسکان و تغذیه دانشجویان اشاره کرد.
در ادامه، موضوعات مرتبط با سنجش، آموزش و آزمونها مورد بررسی قرار گرفت. معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی گزارشی از برگزاری شایسته کنکور سراسری، آزمون نظام مهندسی و آزمون کارشناسی ارشد در دانشگاه بیرجند ارائه داد و از زحمات عوامل اجرایی تقدیر کرد. مهلت دفاع از پایاننامهها و رساله برای دانشجویان واجد شرایط به تصویب رسید.
در این نشست امکان پذیرش فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی بر اساس آیین نامه ابلاغی وزارت علوم در شرایط فعلی بررسی شد.
بررسی امکان تأسیس رشتههای جدید و کاربردی و تکمیل اطلاعات دادهای جهت توسعه آموزشی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
در پایان اعضای شورای دانشگاه نیز در خصوص کیفیت و شیوه برگزاری ترم تحصیلی پیش رو نقطه نظرات و پیشنهادهای خود را ارائه کردند.

نظر شما :